Journal Home

  ISSN 0204-8043 (print)

  ISSN 1314-2143 (online)

Past Issues

Effects of Pramipexole on Learning and Memory Processes in Naïve and Haloperidol-challenged Rats in Active Avoidance Test

 

Anita S. Mihaylova1, Ilia D. Kostadinov2, Nina D. Doncheva1, Hristina I. Zlatanova2, Delian P. Delev2

 

1 Department of Pharmacology and Drug Toxicology, Faculty of Pharmacy, Medical University of Plovdiv, Plovdiv, Bulgaria
2 Department of Pharmacology and Clinical Pharmacology, Faculty of Medicine, Medical University of Plovdiv, Plovdiv, Bulgaria

 

 

doi: 10.2478/folmed-2018-0063

 

 

Background: Parkinson’s disease (PD) is the second most common neurodegenerative disease, usually detected by its motor symptoms. The non-motor symptoms, including cognitive deficits, have been of great interest to researchers in the last few decades.

 

Aim: To assess the effect of pramipexole on learning and memory in naïve and haloperidol-challenged rats. Materials and methods: Male Wistar rats divided into 9 groups (n=8): naïve - saline, pramipexole 0.5; 1 and 3 mg/kg bw; Haloperidol groups - saline, haloperidol, haloperidol + pramipexole 0.5; 1 and 3 mg/kg bw. Two-way active avoidance test (TWAA) and activity cage were performed. The studied parameters were: number of conditioned and unconditioned responses, vertical and horizontal movements. Statistical analysis was done using SPSS 19.

 

Results: The naïve experimental groups significantly increased the number of conditioned responses during the tests for short- and long-term memory, compared with the saline groups (p<0.05). During the short-memory test only the animals with the lowest dose of PMX significantly increased the number of unconditioned responses whereas during the long-term memory test all experimental groups increased the number of escapes in comparison with the saline groups (p<0.05). Challenge dose of haloperidol attenuates learning and memory in pramipexol treated rats. Only the highest dose of pramipexol showed significant increase in conditioned and unconditioned responses compared with the haloperidol group (p<0.05).

 

Conclusion: Pramipexole improves learning and memory in naïve rats by enhancing dopaminergic neurotransmission. This is probably not the only mechanism involved. This is confirmed by the decrease in learning and memory ability in rats with haloperidol-challenge.

 

 

Abstract in russian

РЕЗЮМЕ

 

Введение: Болезнь Паркинсона (БП) является вторым наиболее распространённым нейродегенеративным заболеванием и обычно диагностируется по его моторным симптомам. В последние несколько десятилетий немоторные симптомы, включая когнитивные нарушения, представляют большой интерес для учёных. Цель: Оценить влияние прамипексола на обучение и память у нативных крыс и крыс с галоперидол-индуцированным паркинсонизмом.

 

Материалы и методы: Самцов крыс линии Wistar разделили на 9 групп (n = 8): необработанные – физ. р-р, прамипексол в дозах 0,5; 1 и 3 мг / кг массы тела; галоперидольные группы – физ р-р, галоперидол, галоперидол + прамипексол в дозах 0,5; 1 и 3 мг / кг массы тела. Был проведён двусторонний тест активного избегания (TWAA) в челночной камере. Контролируемые па- раметры включали: количество условных и безусловных рефлексов, верти- кальные и горизонтальные перемещения. Статистический анализ был выпол- нен с помощью SPSS 19.

 

Результаты: Необработанные экспериментальные группы значительно увеличили количество условных рефлексов во время краткосрочных и долгосрочных тестов памяти по сравнению с группами, получавшими физ. р-р (p<0.05). Во время теста кратковременной памяти только животные, получав- шие самые низкие дозы прамипексола, значительно увеличивали количество безусловных рефлексов, тогда как во время теста долговременной памяти все экспериментальные группы увеличивали число побегов по сравнению с группами, получавшими физ. р-р. (p<0.05). Доза галоперидола ослабляет обучение и память у крыс, получавших прамипексол. Только самые высокие дозы прамипексола показали значительное увеличение условных и безус- ловных рефлексов по сравнению с группой галоперидола (р <0,05).

 

Вывод: Прамипексол улучшает обучение и память у нативных крыс за счет увеличения дофаминергической нейротрансмиссии. Это, вероятно, не един- ственный затронутый механизм. Это подтверждается снижением способности к обучению и запоминанию у крыс с галоперидол-индуцированной блокадой дофамина